大学生在校创业(大学生在校创业情况调查报告论文)

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大学生校园创业是当下一个社会普遍关注的问题和热点话题。大学生校园创业不仅可以充实大学校园生活,还能减轻家庭负担,增强专业与社会技能。政府不断制定出台相关支持大学生创业的政策,实施了大学生创新训练和创业实践,大学生创业孵化基地等项目,开展了一系列活动来鼓励、引导和支持大学生自主创业,进而实现以创业带动就业。   

  

大学生校园创业有利于大学生将所学知识应用于实践,提升自身创新创业能力。目前诸多大学生自发进行校园创业已树立了成功典范,同时存在的问题也是不容忽视的。本文旨在探析大学生校园创业的现状及存在的问题,并提出相应的有关目前大学生校园创业难的解决对策。   

  

大学生校园创业概述   

  

大学生校园创业是指大学生在校期间参与学校或社会组织的创新训练或创业实践项目,创业地点大多在学校内,依托学校及自身人脉关系等优势,方便大学生在校期间实现创业的同时完成学业。现如今就业形势日益严峻,越来越多的大学生已经意识到仅单纯的学习书本知识是远远不够的,还要积极参与校园创业及各种社会活动,通过这种创新训练和创业实践以便大学生积极与社会接轨,了解相关行业的前沿动态,学习经验,学会处理资源与信息,在社会这个大平台探索、学习和进步。随着各种鼓励大学生创业的政策的出台,大学生校园创业的热情也日益高涨,但是光有热情是不够的,还需具备有相应的专业知识和社会技能。   

  

大学生校园创业的现状   

  

大学生就业之难,失业人数之多,已经成为无法改变的现实,但是,一旦进入社会,大多要靠自己来养活自己,找一份适合的工作也不容易。早有一些敢于冒险勇于探索的大学生基于各种原因开始了自己的校园创业路,并形成一些成功的创业案例,对周围同学产生了积极影响。但是大多数大学生对于校园创业仍然持保守或观望态度。目前大学生校园创业呈现出如下的状况:   

  

一部分勇于创新,率先创业的大学生已树立成功的案例。大学校园中存在着一批市场意识比较强的学生,通过个人努力探索与实践,在大学校园中积极创业,在锻炼自己能力的同时也收获了人生的第一桶金,他们通过实践摸索,形成了一些比较成功的创业案例。   

  

大学生创业欲望强,积极性高,但实际创业比例低。自从大学生接触并了解大学生创业以来,我国大学生的创业激情逐渐增长,创业的速度、人数增加迅速。虽然大学校园中活跃着一批自发的创业者,同时政府及高校都出台了一系列政策倾斜扶持大学生创业,但是大学生校园创业的比例仍然比较低。随着近年来就业形势带来的压力以及各种鼓励大学生创业政策的推出,大多数大学生逐渐转变了观念,认同了创业是实现自身理想与价值的重要途径之一,但是有创业想法的人虽多,真正付诸实践的人却很少。   

  

大学生创业的道路有现实性、多样性、艰巨性和风险性等特点。创业者只拥有创业的热情是远远不够的,要想开辟新的天地,必须冷静、理性、客观地分析一切可能的现实因素,脚踏实地,因此具有现实性;最适合自己的创业道路只有一条,只要我们不拘泥于传统,客观认识自己,并善于根据事物变化的规律采用正确思想、假设、办法和方案,那么我们就会找到一条适合自己的路来,因此具有多样性;创业不同于就业,选择了创业,就等于选择了挑战,创业这条道路,绝不是摆在我们面前的一条笔直的、宽阔的、畅通无阻的大道,因此具有艰巨性;创业没有有效的方法可套用,因此,创业道路不可能每次都成功,不可能每个人都成功,因此具有很大的风险性。   

  

大学生校园创业面临的问题   

  

总的来说,大学生校园创业面临着以下几个方面的问题:   

  

创业的基础设施不完善,大学生创业的环境有待进一步改善。目前,我国与创业相关的政策、法律、金融等设施不完备,特别是缺乏风险资金投入。由于大学生创业在我国的历史比较短暂,各方面认识不够,鉴于特定的国情,不能如美英等发达国家那样能够吸引一些风险投资家的青睐。国家先后出台了一系列扶持政策,分别就改善创业环境、晚上创业基础设施、健全服务体系等方面给予大力扶持,但扶持力度还需进一步加强。   

  

大学生创业的素质能力有待进一步提高。创业能力包括专业技术能力、经营管理能力、社交沟通能力、风险承受能力、创新求变能力等,具有很强的综合性。大学生校园创业不同于社会人员创业的其中一个特点就是创新性,大学生创业无论在资金、场地、经验等各方面都无法和社会人员相比,所以大学生创业要能进一步提高自身的素质能力,走向社会、立足社会。   

  

系统化创业教育缺失,大学生创业教育与指导体系有待进一步加强。虽然社会对大学生创业的意义有所认识,学校对创业教育的重要性也有所了解,但学校的教育还是没有相应跟上,多数高校没有开设创业教育的课程,绝大部分缺少系统化的创业教育体系。大多数大学生都渴望更多地参与创新训练与创业实践,积极投身到创新创业的平台上,而当前高校创业教育体系与制度还不够完善,未完全与社会接轨,这方便有待进一步加强。   

  

解决大学生校园问题的对策   

  

大学生校园创业不乏成功的案例与典范,但是创业的道路不可能一帆风顺,也不是每个人、每次创业都能成功。针对大学生校园创业面临的问题,本文拟提出如下对策:   

  

加强和完善创业基础设施,进一步改善大学生创业环境。适度降低创业门槛,放宽对创业的诸多条件限制,让更多敢想敢做的大学生参与进来。同时要规范大学生校园创业平台,为创业者提供公平竞争的平台。完善相应的政策法规,为创业者提供优良的环境也是必需的。最后还要健全服务体系,向创业者提供各种创业培训、信息、市场服务等,全方位、多层次地为大学生校园创业服务。政府与高校还应加大大学生校园创业资金支持力度,为大学生提供资金保证。科学管理大学生校园创业基金,合理规划和充分利用,发挥专项资金的最大效用。   

  

加强高校大学生创业教育,培养大学生创业意识、素质与能力。创业教育是指培养学生创业意识、创业素质、创业技能的教育活动,即培养学生如何适应社会生存、提高能力,以及进行自我创业的方法和途径,使学生能走向社会实现自主创业,促进全面协调发展。通过开设创业课程,进行系统化的创业教育来培养大学生创业意识和创业能力。高校要优化师资结构,加强教师队伍建设,通过多渠道对教师进行创业教育方面的培训,鼓励教师参与创业教育的科学研究,提高其创业教育的能力,加大对大学生校园创业活动的指导。高校还应引导大学生,进行市场调查,学习风险投资知识等活动,为他们校园创业作好心理、经验、知识准备。   

  

加强职业生涯规划教育,为大学生创业做好引导与规划。通过对大学生进行职业生涯规划教育,使大学生对自己今后所从事的职业进行科学合理地规划。对于现有的大学生创业实体给予必要的指导,改进落后的经营管理模式,引导他们从自发的创业活动中逐步进行创业模式的升级,提高创业项目的竞争力,同时通过扶持已有的大学生校园创业实体将有助于对周围其他学生形成正面影响,促成更多学生进行校园创业的尝试。由于大多数现存的自发校园创业模式形式比较单一,缺乏竞争力,所以通过引入必要的创业指导,引导他们对现存的创业实体进行升级改造将有助于提升这部分创业实体的竞争力,并促进创业活动的有序进行。   

  

积极正确地引导好大学生校园创业是一项长期的、系统的、复杂的、艰巨的工程,它需要社会各方面的协调努力与配合,尤其是高校、教育工作者和大学生的共同努力。大学生校园创业问题需要一代代人付出努力和汗水,去不断探索、实践与创新。   

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